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中美工商管理教育发展根据与途径对比研究
发表时间：2011-05-31 浏览量：1634 下载量：703
| 全部作者： | 陈丽新 |
| 作者单位： | 重庆工商大学管理学院 |
| 摘 要： | 中美工商管理教育的发展根据反映在各自的演进过程之中。研究发现：美国工商管理教育根源于市场推动，与市场发展充分适应、紧密一体，中国工商管理教育比较多地面向政府，与市场有一定距离，显示出引进消化和探索发展的痕迹。中美工商管理教育实现途径表现在一些共时的教学安排上，既包括宏观的培养目标要求和学科专业分类，也包括微观的具体专业设置。比较发现，中美工商管理教育的现实途径大体相同或显示出趋同的走势。研究认为：现实情况下的中国工商管理教育，在教学理论和办学模式方面，要倡导市场导向；在专业设置和课程设计方面，要倡导实用导向；在教学方式方法方面，要体现参与导向；在师资队伍建设方面，要体现实践导向。 |
| 关 键 词： | 企业管理；中美工商管理教育；发展根据；实现途径；启示 |
| Title： | Comparative study of China-US business management education on causes and paths |
| Author： | CHEN Lixin |
| Organization： | Administration School, Chongqing Technology and Business University |
| Abstract： | The development reasons of China-US business management education reflected in their own practice course. The U S business management education is promoted by and adapted to market, while Chinese business management education is promoted by government. The Chinese business management education is government-oriented, with a certain distance from the market. The implementation of the China-US business management education reflected in the same way of teaching arrangements, including training objectives, subject classification, and professional settings. This paper argues that, Chinese business management education should reflect market-oriented in teaching theory and education programs, reflect practicality in the professional setting and curriculum design, reflect participation in teaching methods, reflect practice in the construction of teaching staff. |
| Key words： | enterprise management; China-US business management education; development reasons; implement path; enlightenment |
| 发表期数： | 2011年5月第10期 |
| 引用格式： | 陈丽新. 中美工商管理教育发展根据与途径对比研究[J]. 中国科技论文在线精品论文，2011，4（10）：894-899. |
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